Обласний конкурс "Моя бібліотека і моя громада"

 

        Громадська організація «Волинське обласне відділення Української бібліотечної асоціації» спільно з Волинською обласною універсальною науковою бібліотекою імені Олени Пчілки запрошує публічні бібліотеки Волині взяти участь в обласному конкурсі бібліотечних ініціатив «Моя бібліотека і моя громада».

       ПОЛОЖЕННЯ про проведення конкурсу.

Обласний семінар"Публічні бібліотеки Волині: сучасні вектори розвитку та інноваційні практики"

5 травня 2026 року відбувся обласний семінар директорів публічних бібліотек та керівників структурних підрозділів у сфері культури територіальних громад на тему «Публічні бібліотеки Волині: сучасні вектори розвитку та інноваційні практики», організований Волинською обласною універсальною науковою бібліотекою імені Олени Пчілки спільно з Волинським обласним відділенням Української бібліотечної асоціації. Захід об’єднав професійну спільноту навколо обговорення актуальних тенденцій розвитку бібліотечної галузі та пошуку ефективних рішень у відповідь на сучасні виклики.

В роботі семінару взяла участь начальник управління культури, з питань релігії та національностей ОДА Ольга Чубара, яка окреслила основні завдання галузі культури області на сучасному етапі, питання реалізації Стратегії розвитку культури у регіоні.

Доповідь т.в.о. директора Волинської ОУНБ імені Олени Пчілки Наталії Граніч було присвячено темі ціннісних орієнтирів діяльності та розвитку публічних бібліотек Волині, у межах якого окреслено ключові принципи функціонування бібліотек в умовах сучасних викликів, їхню роль у формуванні інформаційної культури та розвитку громад.

Приємною родзинкою стало вручення учасникам видання «Пуповина предків» із авторською презентацією Андрія Бондарчука.

В рамках семінару відбулася презентація книги Лесі Бондарук «Справа Гончарука», під час якої авторкою було представлено видання та окреслено його тематичне наповнення і значення для сучасного читача.

Другий блок заходу було присвячено практичному досвіду публічних бібліотек Луцької територіальної громади. Учасники здійснили ознайомчі візити до Луцької публічної бібліотеки, бібліотек –філій № 1, 2 та бібліотеки – філії № 17 села Княгининок. 

З вітальним словом до учасників звернулася директор департаменту культури Луцької міської ради Тетяна Гнатів, підкресливши роль бібліотек у розвитку громади.

Директор КЗ «Публічна бібліотека Луцької міської територіальної громади» Марія Назаревич презентувала інноваційні практики діяльності бібліотечних установ  громади, зокрема впровадження сучасних сервісів та форматів роботи.

Завідувач бібліотеки-філії с. Княгининок Наталія Кошель висвітлила особливості діяльності сільської бібліотеки в умовах трансформацій, зосередившись на нових форматах роботи та взаємодії з громадою.

Заступник директора по роботі з дітьми бібліотеки-філії №1 Ірина Гулюк розкрила питання формування читацької культури дітей та юнацтва, представивши сучасні підходи та практики бібліотечної роботи.

Завідувач бібліотеки-філії №2 Інна Семенюк представила бібліотеку як центр інтеграції громади, акцентувавши на сучасних підходах до роботи з користувачами.

Завершився семінар підбиттям підсумків та обговоренням подальших напрямів розвитку бібліотечної галузі Волині.

Такі професійні зустрічі є важливою платформою для обміну досвідом, генерації нових ідей та зміцнення ролі бібліотек як сучасних центрів освіти, культури та підтримки громад.

Комунікація, досвід, результат: практичні кейси Хабів цифрової освіти Волині

П’ятий день нашого онлайн-тренінгу став логічним та емоційним підсумком насиченого тижня. 24 квітня ми зосередилися на тому, як зробити діяльність бібліотечних Хабів цифрової освіти видимою, зрозумілою та ефективною для громади.

Перша частина тренінгу була присвячена темі ефективної комунікації та її ролі у діяльності Хабів цифрової освіти. Разом із Євгенією Лисюк, провідним методистом науково-методичного відділу Волинської обласної універсальної наукової бібліотеки імені Олени Пчілки учасники детально розглянули етапи створення PR-кампанії, принципи взаємодії з цільовою аудиторією, формування ключових повідомлень та вибір каналів поширення інформації. Особливу увагу приділили інформаційним приводам та побудові партнерських відносин із журналістами.

 Практична частина допомогла краще зрозуміти, як використовувати сучасні інструменти комунікації та правильно структурувати прес-реліз.

Після перерви робота продовжилася у форматі обміну досвідом. За модерації тренера та координатора мережі Хабів цифрової освіти Волині Наталії Харчук відбувся розгляд практичних кейсів діяльності Хабів цифрової освіти Волині. Учасники продемонстрували кращий досвід роботи мережі цифрових Хабів регіону. Було обговорено реальні приклади надання цифрових послуг, виклики, з якими стикаються бібліотеки, та ефективні рішення, що вже довели свою результативність. Такий формат дозволив не лише поділитися власними напрацюваннями, а й отримати нові ідеї для розвитку.

Завершальна частина дня була присвячена підбиттю підсумків навчання. Учасники поділилися враженнями, обговорили отримані знання та їх практичне застосування у своїй роботі. 

Кібергігієна та Дія.Освіта: нові суперсили сучасного бібліотекаря

Сьогоднішній день онлайн-тренінгу  був присвячений фундаменту роботи в мережі — кібергігієні. Перша частина  була присвячена цифровій безпеці. Розібрали базові правила цифрової безпеки, які сьогодні є критично важливими для кожного працівника бібліотеки.  Учасники дізналися про важливість захисту своїх даних в онлайн-середовищі та отримали практичні поради щодо безпечного використання цифрових технологій. Ці знання є критично важливими для всіх, хто прагне захистити свою інформацію від кіберзагроз.

Друга частина тренінгу пройшла під знаком національної платформи «Дія.Освіта». Це не просто сайт з лекціями, а цілий всесвіт із подкастами, вебінарами та неймовірними освітніми серіалами. Наталія Рибачук, заступник директора з питань  інформатизації  Волинської обласної універсальної наукової бібліотеки імені Олени Пчілки  провела детальний огляд інструментів, які допомагають бібліотекарям ставати менеджерами цифрової освіти.

Особливу увагу приділено інструменту «Цифрограм для бібліотекарів». Також було розглянуто рамку цифрових компетентностей, модель «Колеса цифрових компетентностей» та роль бібліотекаря як менеджера цифрової освіти. Ми вже давно вийшли за межі видачі книг — ми стаємо провідниками у світ технологій для нашої громади.

Цей день став для учасників не лише навчанням, а й мотивацією рухатися вперед і не боятися нових цифрових інструментів.

Третій день навчання: занурення у світ штучного інтелекту

22 квітня 2026 року став насиченим та змістовним днем для учасників онлайн-тренінгу «Бібліотеки розвивають цифрову грамотність задля посилення стійкості громад та відновлення», присвяченого сучасним технологіям штучного інтелекту. У межах навчальної програми ми занурилися у світ технологій, які ще вчора здавалися науковою фантастикою, а сьогодні стають робочим інструментом сучасного бібліотекаря. 

Перша частина  була присвячена фундаменту. З допомогою відеоматеріалів Олексія Мінакова, консультанта з упровадження та використання генеративного ШІ,  ми розібралися де закінчується маркетинговий «хайп» і починається справжня технологічна революція, дізналися як ШІ пройшов шлях від простих логічних схем до сучасних нейромереж, заглянули «під капот» великих мовних моделей (LLM), щоб зрозуміти, як вони генерують тексти та чому іноді можуть помилятися.

Після короткої кава-паузи  учасники перейшли до не менш важливої теми — безпеки, яку розкрила провідний методист науково-методичного відділу Волинської обласної універсальної наукової бібліотеки імені Олени Пчілки Валентина Заєць. Обговорили ризики, пов’язані з використанням ШІ, питання конфіденційності даних, а також етичні аспекти роботи з такими інструментами.

У другій частині навчання відбувся огляд найпопулярніших сервісів генеративного штучного інтелекту. Учасники отримали практичні поради щодо вибору інструментів та їх ефективного використання у щоденній роботі.

Щоб закріпити знання, провели  тест-гру «ШІ у бібліотеці: перевір свою обізнаність».

Цей день показав, що штучний інтелект — це не лише про технології, а й про нові можливості для розвитку, навчання та вдосконалення професійних навичок.